Позднякова Е.М.

Методологические основы когнитивно-дискурсивной парадигмы в формировании лексической компетенции

Понятие «парадигма научного знания» не сразу было принято лингвистами, да и сегодня  вопрос о границах  сосуществующих в настоящее время парадигм лингвистического знания остается дискуссионным. Хотя общеметодологические характеристики парадигмы научного знания в лингвистике в принципе разработаны, активное движение лингвистики в сторону междисциплинарности влечет за собой появление переходных зон «на границе» собственно парадигм лингвистического знания, а также в «пограничных зонах» лингвистики и других наук.